Czy w publicznej podstawówce w Warszawie można mieć wybitne sukcesy w matematyce na poziomie europejskim?

Jest to możliwe gdy uda się w jednym miejscu połączyć utalentowane matematycznie dzieciaki z nauczycielami o innowacyjnych metodach uczenia i stworzy im się przyjazne warunki do wspólnej pracy.

W SP nr 221 klasy VII i VIII mają autorski program kształcenia. Aby się dostać do takiej klasy chętni muszą wcześniej dobrze wypaść w konkursie matematycznym organizowanym przez samą szkołę. Klasy matematyczne są niewielkie i liczą około 18 osób. W 2023 roku SP 221 wystawiła 3 kilkuosobowe drużyny w międzynarodowym konkursie matematyczno – fizycznym Naboj Junior. Jedna z drużyn w składzie Szymon Zima, Krzysztof Kowalik , Artur Smoleński i Dominik Findeisen zajęła I miejsce, zostawiając w tyle aż 1800 innych drużyn z Europy. Pozostałe dwie szkolne drużyny zajęły miejsca 114 i 176. Sukcesy uczniów tej szkoły na arenie międzynarodowej z całą pewnością nie był dziełem przypadku, bo rok wcześniej inna drużyna zajęła w tym samym konkursie II miejsce.

Utworzenie takich eksperymentalnych klas w szkole publicznej dla uzdolnionych matematycznie uczniów, to pomysł dr Jerzego Badnarczuka wykładowcy z UW. projekt ruszył w 2017 roku i był odpowiedzią na likwidację gimnazjów. matematyki w tej szkole zaczęli uczyć studenci dr Badnarczuka, a inspiracją dla nich był nowatorski program uczenia tego przedmiotu innego matematyka z UW, dr Wojciecha Guzickiego. Jak widać teoria świetnie sprawdziła się w praktyce i tylko szkoda, że nie słychać o innych podstawówkach w Warszawie gotowych iść drogą matematycznych innowacji sprawdzonych w boju przez nauczycieli i uczniów SP 221 na Woli w warszawie.

Marek Urban

Szanowni Państwo, drodzy Rodzice i Uczniowie,

uprzejmie informujemy o możliwości ubiegania się o stypendia m.st Warszawy im. Jana Pawła II. Miejskie stypendia to comiesięczne, konkretne wsparcie dla uczniów i studentów, wynoszące od 200 do nawet 1500 zł.

Program stypendialny jest skierowany do uczniów szkół podstawowych (po skończeniu 3. klasy) i szkół ponadpodstawowych oraz studentów do 26. roku życia.

O stypendium mogą się ubiegać uczniowie i studenci warszawskich szkół oraz uczelni, którzy:

– mogą pochwalić się działalnością i osiągnięciami naukowymi, sportowymi, artystycznymi lub zaangażowaniem społecznym,

– uzyskują dobre wyniki w nauce (średnia ocen nie może być niższa niż 4,0 w przypadku uczniów oraz 3,5 w przypadku studentów),

– miesięczny dochód netto na jednego członka ich rodziny nie przekracza kwoty 2000 zł.

Rekrutacja dla uczniów rozpocznie się 24 czerwca i potrwa do 1 sierpnia.

Rekrutacja dla studentów (w tym tegorocznych maturzystów) prowadzona będzie od 1 września do 10 października.

Warto już teraz sprawdzić warunki naboru, żeby przed końcem roku szkolnego spokojnie zgromadzić potrzebną dokumentację i zwiększyć szanse na uzyskanie stypendium!

Szczegółowe informacje: https://www.centrumjp2.pl/stypendia/

Operatorem stypendiów jest Centrum Myśli Jana Pawła II, instytucja kultury m.st. Warszawy.

Kontakt w sprawie stypendiów: stypendia@centrumjp2.pl

Jeśli jesteś tegorocznym maturzystą

weź udział w ogłoszonym z inicjatywy Concilium Civitas konkursie na esej / artykuł / reportaż na temat:

Wojna, po Wojnie: nasz inny świat

organizowanym przez Fundację Collegium Civitas i Związek Nauczycielstwa Polskiego!

Termin nadsyłania prac: 15 maja 2022

  •  Jeśli chcesz za darmo studiować w jednej z najlepszych uczelni niepublicznych w Polsce – w Akademii Leona Koźmińskiego, Collegium Civitas, Uniwersytecie SWPS
  • Jeśli chcesz sie spotkać i dyskutować z profesorami najlepszych uczelni świata: Harvardu, Oxfordu, Stanfordu, Yale
  • Jeśli chcesz być zaproszony do Młodego Concilium – ekskluzywnego grona twoich rówieśników interesujących się sprawami publicznymi

WEŹ UDZIAŁ W KONKURSIE! 

PLAKAT(otwiera się w nowej karcie) TUTAJ

Szczegóły:

http://conciliumcivitas.pl/konkurs-dla-maturzystow-2022/(otwiera się w nowej karcie)

www.facebook.com/conciliumcivitas

Trwa rok Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, związany z 100. rocznicą urodzin poety. Z tej okazji Fundacja na rzecz Wielkich Historii przygotowała konkurs fotograficzny – „Baczyński bez filtra”, skierowany do młodzieży szkolnej i licealnej. Mecenasem konkursu jest Fundacja PGE. Jego inaugurację podczas wspólnej konferencji ogłosili wiceminister Anna Krupka, prezes zarządu PGE Polskiej Grupy Energetycznej Wojciech Dąbrowski oraz prezes Fundacji na rzecz Wielkich Historii Maciej Piwowarczuk.

Inauguracja konkursu odbyła się 4 sierpnia, w 77. rocznicę tragicznej śmierci Baczyńskiego w czwartym dniu Powstania Warszawskiego. Zorganizowano ją w warszawskim Pałacu Blanka, czyli miejscu śmierci poety.

Konkurs polegać będzie na interpretacji twórczości Baczyńskiego za pomocą fotografii ilustrującej wybrany utwór poety. Zdjęcia mogą przedstawiać: portret, martwą naturę, mogą mieć formę reporterską, czy też bardziej swobodną. Można do tego celu wykorzystać np. telefon komórkowy lub aparat fotograficzny. Do udziału w konkursie zaproszeni są uczniowie 7 i 8 klas szkół podstawowych oraz uczniowie szkół ponadpodstawowych. Finał konkursu zaplanowany jest na 22 stycznia 2022 roku – w 101. rocznicę jego urodzin.

W trakcie trwania konkursu przewidziano szereg wydarzeń towarzyszących – spotkania z literaturoznawcami i nauczycielami, czytanie poezji Baczyńskiego przez cenionych artystów i popularne gwiazdy, a także stworzenie serii podcastów i scenariuszy zajęć dydaktycznych do wykorzystania na lekcjach języka polskiego czy historii.

Krzysztof Kamil Baczyński zginął na posterunku, broniąc Pałacu Blanka. Zostawił po sobie bogaty dorobek – ponad 500 wierszy, poematy, opowiadania, grafiki. Rok 2021, w uznaniu dla twórczości tego wielkiego poety, został ogłoszony przez Sejm RP rokiem Baczyńskiego – mówiła Anna Krupka, wiceminister kultury, dziedzictwa narodowego i sportu – W związku z tym powstały liczne inicjatywy, w tym konkurs „Baczyński bez filtra”, który jest w sposób szczególny kierowany do młodych ludzi. Krzysztof Kamil Baczyński należał do pokolenia, które w młodości musiało walczyć z okupantem.
Jak dodała Krupka, w jego twórczości smutek i tragizm przeplata się z charakterystycznymi dla młodych ludzi odczuciami piękna miłości i nadziei.

W trakcie spotkania wypowiadał się również prezes zarządu PGE Polskiej Grupy Energetycznej, Wojciech Dąbrowski, który mówił o tym, że życiorys Baczyńskiego jest ilustracją losów pokolenia Kolumbów, których życie zostało ukształtowane przez nieunikniony dramat wojny.
Jest także dla nas zobowiązaniem do podtrzymywania pamięci o tym, że za niepodległość zapłaciliśmy ogromna cenę. Jak powiedział Stanisław Pigoń: „Należymy do narodu, którego losem jest strzelać do wroga z brylantów”. Dlatego chcemy, aby nowatorska forma konkursu przybliżyła młodym ludziom postać Baczyńskiego i pozwoliła lepiej zrozumieć wojenną historię Polski – mówił Dąbrowski.

W ramach konkursu, na Instagramie ruszył profil „Baczyński bez filtra”, na którym zarówno uczestnicy, jak i wszyscy chętni, mogą publikować, poza konkursem, zdjęcia oznaczone hasztagiem „#baczyńskibezfiltra”. Pojawią się one w specjalnej galerii.

Organizatorzy podkreślają, że konkurs ma nie tylko wyłonić zwycięzców, ale też stać się platformą dyskusji o doświadczeniach i problemach związanych z dorastaniem.

Mimo upływu 100 lat od urodzin poety, po bliższym poznaniu okazuje się, że Baczyński zmagał się z podobnymi problemami jak współczesna młodzież. Bał się przyszłości, czuł się samotny, nieszczęśliwie się zakochiwał, przeżywał kryzysy i dawał temu wyraz w swoich wierszach. Dlatego jestem pewien, że współcześni młodzi ludzie znajda wspólną nić łączącą ich z poetą – mówi Maciej Piwowarczuk, prezes Fundacji na rzecz Wielkich Historii.

Nagrody zostaną przyznane w dwóch kategoriach: uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Na laureatów czekają m.in. aparaty lustrzanki, vouchery na kurs fotograficzny, profesjonalne drony oraz bony na książki.

Szczegóły oraz regulamin konkursu można znaleźć na stronie https://baczynskibezfiltra.pl/

źródło informacji: baczynskibezfiltra.pl

Chciałbym z wielka przyjemnością poinformować, że nasza uczennica Milena Orlowska w roku szkolnym 2020/2021 została zwyciężczynią konkursu z języka angielskiego w województwie mazowieckim!!! Martyna Mendyk zajęła w tym samym konkursie 8 miejsce. Obie uczennice przygotowywała Pani Katarzyna Pladys.

Wielki sukces odnieśli także inni uczniowie pracujący z Panią Pladys – Basia Łasica została laureatką olimpiady języka angielskiego i finalistką konkursu kuratoryjnego z tego przedmiotu; Andrzej Szafran podwójny laureat i w konkursie i w olimpiadzie z j. angielskiego; Hania Sójka i Amielia Mielczarek uzyskały tytuły laureatek olimpiady.

Swoich laureatów w konkursie przedmiotowym z języka angielskiego miały też nasze inne nauczycielki – Pani Anna Skawska pracowała z Jankiem Zdunkiem, a Pani Anna Szuba z Hanią Piłat

Podwójną laureatka konkursu i olimpiady tym razem z języka polskiego została Zuzia Jędrzejewska, z którą pracował i ją wspierał Pan Łukasz Wnuk. Warto tutaj zaznaczyć, że zarówno Zuzia, jak i Andrzej Szafran oraz Martyna Mendyk zdobyli swoje laury jeszcze jako uczniowie klasy siódmej.

Wszystkim uczniom, ich rodzicom i naszym nauczycielom składam gorące gratulacje. Te laury i tytuły to wypadkowa wspólnej pracy w trójkącie dziecko – rodzic – nauczyciel. Wszystkim życzę udanych wakacji i wypoczynku po ciężkim roku wytężonej pracy.

Marek Urban

Dyrektor Firmy Edukacyjnej Marka

W Polsce i na świecie działa wiele organizacji oferujących różnorodne programy stypendialne: od  programów wspierających zdolnych uczniów z małych miejscowości, poprzez stypendia dla artystów i sportowców, po programy finansujące kursy i staże w zagranicznych instytucjach. Niestety, często barierą w uzyskaniu finansowania na rozwój swoich pasji jest brak wiedzy o programach stypendialnych oraz nieznajomość narzędzi, które mogą pomóc w ich wyszukiwaniu.

I tutaj z pomoc przychodzi Fundacja Dobra Sieć, która od ponad 10 lat aktywnie działa na rzecz popularyzacji wiedzy o programach stypendialnych. Od 2006 roku prowadzi portal MojeStypendium.pl, w którego bazie od początku istnienia serwisu zgromadzono ponad 12 tysięcy ofert stypendiów, konkursów i staży. Baza jest całkowicie darmowa i dostępna dla wszystkich, a dzięki funkcjonalnej wyszukiwarce każdy może znaleźć ofertę odpowiadającą jego zainteresowaniom i sytuacji życiowej.

Ponadto, na portalu regularnie publikowane są artykuły o tematyce związanej ze stypendiami i edukacją. Znajdziecie tam także podatkowe aspekty stypendiów i definicje, oraz zagadnienia związane ze studiowaniem za granicą, a także regularnie uaktualniane zestawienia stypendiów i konkursów o otwartych naborach, kierowanych do konkretnych grup.

Wydawnictwo Nowa Era informuje o rozpoczęciu X edycji ogólnopolskiego konkursu „Projektanci edukacji” (dawniej: „Projekt z klasą”). Konkurs rusza 1. października i przeznaczony jest dla uczniów wszystkich klas szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych.

Nagradzane są w nim pomysły na projekty edukacyjne. Praca projektem to unikatowa okazja do aktywnego zdobywania wiedzy, realizowania pasji, rozwijania kompetencji XXI wieku, a także wykazania się przedsiębiorczością i  kreatywnością – cechami, które sprzyjają późniejszemu aktywnemu uczestnictwu w życiu gospodarczym kraju.

Udział w konkursie wspiera także nauczycieli, którzy uzyskują możliwość rozwoju zawodowego i zdobycia nowych kompetencji. Dla nauczycieli-opiekunów grup projektowych przewidziano kompleksowe wsparcie merytoryczne w postaci e‑booków, webinariów, materiałów szkoleniowych i przykładowych projektów. Nauczyciele zostaną także zaproszeni do uczestnictwa w grupie dyskusyjnej zrzeszającej pedagogów z całego kraju.

X edycja naszego konkursu została objęta honorowym Patronatem przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, Ministerstwo Cyfryzacji oraz uczenie wyższe w kraju: Uniwersytet Warszawski, Uniwersytet Jagielloński i Politechnikę Warszawską.

Udział w konkursie jest bezpłatny. Uczestnicy mają szansę zdobyć grant finansowy na realizację swojego projektu edukacyjnego. W tegorocznej edycji konkursu do zdobycia jest 80 grantów na łączną sumę 85 000 zł. Aby zapewnić wszystkim uczestnikom równe szanse, projekty oceniane będą w trzech kategoriach wiekowych (szkoły podstawowe 1–3, szkoły podstawowe 4–8, szkoły ponadpodstawowe). Ponadto wszystkie placówki biorące udział w konkursie otrzymują dyplomy uczestnictwa i zostają wpisane na listę Najlepiej ZaPROJEKTowanych Szkół w kraju.

Szczegółowe informacje: https://projektanciedukacji.pl/

Szanowni Państwo,

w związku z pojawiającymi się pytaniami dotyczącymi organizacji konkursów przedmiotowych w kolejnym roku szkolnym uprzejmie informuję, iż na terenie województwa mazowieckiego w roku szkolnym 2018/2019 przeprowadzone zostaną konkursy przedmiotowe z następujących przedmiotów: język polski, historia, biologia, chemia, fizyka, geografia, wiedza o społeczeństwie, matematyka, język angielski, język niemiecki, język francuski, język rosyjski, język hiszpański i informatyka.

We wszystkich ww. konkursach będą mogli wziąć udział zarówno uczniowie IV-VIII klas szkół podstawowych, jak również uczniowie III klas gimnazjów i oddziałów gimnazjalnych.

Opublikowanie projektów programów merytorycznych do poszczególnych konkursów jest planowane na początku czerwca na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Warszawie.

 

Z poważaniem

 

Mazowiecki Kurator Oświaty

                       /-/

        Aurelia Michałowska

 

 

W województwie mazowieckim od wielu już lat kuratoryjne konkursy przedmiotowe cieszą sie ogromnym zainteresowaniem wśród ambitnych uczniów. Laureaci tych konkursów mogą sobie bowiem wybrać dowolną szkołę ponadgimnazjalną, a wiadomo, że do tych najlepszych w stolicy ustawiają sie w kolejce tłumy chętnych.

Początkowo zreformowane szkoły podstawowe miały być pozbawione szansy udziału w konkursach. W wyniku protestów ostatecznie ogłoszono trzy – z matematyki, jezyka polskiego oraz informatyki. Zdaje się, że coś jednak poszło nie tak…

Wiele zastrzerzeń budzi organizacja konkursu z języka polskiego dla szkół podstawowych. Po pierwsze bardzo późno ogłoszono program merytoryczny, bo dopiero na początku września. Dodatkowo 2 października zmieniono go i na liście lektur „Zemstę” zastapiła „Opowieść wigilijna”, co było sporym zaskoczeniem dla wiekszości uczniów. Zadania konkursowe były bardzo trudne, wymagające zastanowienia oraz zawierały niezrozumiałe dla uczniów polecenia co sprawiło, że było to praktycznie nie do napisania w ciągu półtorej godziny.

Okazuje się także, że zadania na etapie szkolnym konkursu z matematyki dla gimnazjaistów były tak trudne, że do kolejnego etapu przeszlo zaledwie ok. 40 uczniów z całego województwa! Gdy obniżono próg zdawalności o 11 punktów ta liczba zwiększyła sie do 201 uczniów, a to i tak rażąco mniej niż w latach poprzednich. Co to oznacza? Do dalszych etapów przeszły jednostki wybitne, a odpadło wielu uzdolnionych, chętnych do poszerzania swojej wiedzy uczniów, dla których udział w konkursie był impulsem do dalszej nauki.W tym roku tak nie bedzie…

Konkurs na Nauczyciela Roku organizowany jest od szesnastu lat przez „Głos Nauczycielski”, tygodnik powiązany ze Związkiem Nauczycielstwa Polskiego. Uroczystość wręczenia nagród odbyła się na Zamku Królewskim w Warszawie. Poprzedziła obchodzony w sobotę Dzień Edukacji Narodowej.

Tytuł Nauczyciela Roku 2017 przypadł Marcie Florkiewicz-Borkowskiej, nauczycielce w Szkole Podstawowej im. Karola Miarki w Pielgrzymowicach. Pani Marta uczy języka niemieckiego, zajęć technicznych oraz artystycznych, jest opiekunką Samorządu Uczniowskiego, trenerkaą, edukatorką, arteterapeutką.

Jury konkursu, na czele którego stoi przewodniczący Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk prof. Stefan M. Kwiatkowski, przyznało także dwa wyróżnienia. Otrzymali je: Ewa Broda – nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej w Szkole Podstawowej nr 5 im. Józefa Wybickiego w Mińsku Mazowieckim i Alicja Gałęziowska – nauczycielka języka polskiego w Gimnazjum nr 2 im. Ks. Jana Twardowskiego w Nowym Sączu, po przekształceniu w Szkole Podstawowej nr 3 im. J. Kochanowskiego.

Konkursowa kapituła, w skład której wchodzą wszyscy dotychczasowi zdobywcy tytułu Nauczyciela Roku, przyznała też honorowy tytuł „Przyjaciela Szkoły”. Otrzymała go Dominika Kulczyk, prezes i współzałożycielka Kulczyk Foundation.

W ramach naszej witryny stosujemy pliki cookies. Kontynuując przeglądanie strony, wyrażasz zgodę na używanie przez nas plików cookies

Zamknij